ในปัจจุบัน นักเรียนที่ไม่ได้เข้าถึงเทคโนโลยี มีข้อเสี่ยงอย่างมากรายงานจากคณะกรรมการวิทยาศาสตร์แห่งชาติ ระบุว่าจํานวนโรงเรียนที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆอุปกรณ์มือถือการใช้เทคโนโลยีในห้องเรียนสามารถมีประโยชน์มากมาย นี่คือบางส่วน
ในขณะที่เทคโนโลยีจะแพร่หลายขึ้นในทุกๆด้านของชีวิตเรา มันสมเหตุสมผลที่จะคิดว่างานในอนาคตจะต้องการการศึกษาที่รวมเทคโนโลยีลินดา ดาร์ลิ่ง แฮมมอนด์ผู้อํานวยการคณะวิชาการของศูนย์การศึกษาสแตนฟอร์ดหมายเหตุว่าเมื่อได้รับการเข้าถึงที่เหมาะสมเทคโนโลยีที่ใช้ในวิธีที่คิดสถานที่เรียนรู้และความพร้อมทางเทคโนโลยีไม่ให้นักเรียนในปัจจุบันมีเครื่องมือการเรียนรู้ดิจิทัลที่เหมาะสมการันตีว่าพวกเขาจะถูกทิ้งไว้ข้างหลัง
สมาคมเพื่อการตรวจสอบและการพัฒนาหลักสูตรยืนยันว่าค่าใช้จ่ายในเทคโนโลยีการศึกษาอีกไม่ช้าจะถึง 56 พันล้านดอลลาร์ Aรายงานโดยกัลลัพ อินคพบว่า 81% ของครูให้ความสําคัญสูงต่อการใช้เทคโนโลยีการสอนในห้องเรียน และ 85% กล่าวว่าพวกเขาเห็นว่าความสําคัญจะเพิ่มขึ้นในอนาคตการศึกษาเดียวกันนี้พบว่า 65% ของครูที่ใช้เทคโนโลยีในห้องเรียน.
มันยากที่จะโต้แย้งว่าการเรียนรู้และการจดจําข้อมูลจะง่ายขึ้น เมื่อประสบการณ์นั้นมีความสุข96% ของนักเรียนครูของพวกเขามีการเปลี่ยนแปลงทางบวกในจุดมุ่งเน้นเช่นกัน70% ของนักเรียนบอกว่า การมีเทคโนโลยีในห้องเรียน ช่วยพวกเขาเรียนรู้เองซึ่งช่วยให้พวกเขารู้สึกมากขึ้นเกี่ยวกับเรื่องใดๆ
ตอนนี้เรามีหลักการใหม่เหล่านี้ความสามารถ, เราไม่ควรที่จะอํานวยความสะดวกให้พวกเขาในวิธีที่รายงานหลายรายการ รวมถึงรายงานหนึ่งของเดอะนิวยอร์กไทม์ได้พบที่เพิ่มจอที่สองไปยังการตั้งค่าของคุณ, เช่นมอนิเตอร์ SideTrak,เพิ่มผลผลิตได้ระหว่าง 20 ถึง 30%นั่นทํางานได้เกือบ 2.5 ชั่วโมง ในแต่ละวัน 8 ชั่วโมง
มันยากที่จะโต้แย้งว่าการเรียนรู้และการจดจําข้อมูลจะง่ายขึ้น เมื่อประสบการณ์นั้นมีความสุข96% ของนักเรียนครูของพวกเขามีการเปลี่ยนแปลงทางบวกในจุดมุ่งเน้นเช่นกัน70% ของนักเรียนบอกว่า การมีเทคโนโลยีในห้องเรียน ช่วยพวกเขาเรียนรู้เองซึ่งช่วยให้พวกเขารู้สึกมากขึ้นเกี่ยวกับเรื่องใดๆ
ตอนนี้เรามีหลักการใหม่เหล่านี้ความสามารถ, เราไม่ควรที่จะอํานวยความสะดวกให้พวกเขาในวิธีที่รายงานหลายรายการ รวมถึงรายงานหนึ่งของเดอะนิวยอร์กไทม์ได้พบที่เพิ่มจอที่สองไปยังการตั้งค่าของคุณ, เช่นมอนิเตอร์ SideTrak,เพิ่มผลผลิตได้ระหว่าง 20 ถึง 30%นั่นทํางานได้เกือบ 2.5 ชั่วโมง ในแต่ละวัน 8 ชั่วโมง
ไม่มีข้อสงสัยว่างานในอนาคตจะใช้เทคโนโลยี การให้นักเรียนที่มีเทคโนโลยีดิจิตอลที่ทันสมัยที่สุดกลยุทธ์การเรียนรู้จะช่วยพวกเขาไม่ได้เพียงแค่ประสบความสําเร็จในขณะนี้ แต่พวกเขาก็ยังการทํางานในตลาดแรงงานสถาบันบรูคิงส์สรุปว่า ธนูเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ เมื่อนําไปใช้ในทุกนักศึกษาให้แน่ใจว่าไม่มีนักศึกษาประสบการณ์ช่องว่างในโอกาสสถานที่เรียนรู้สามารถรับประกันว่านักเรียนทุกคน ไม่ว่าจะเป็นชาวชาติ สถานะทางเศรษฐกิจสังคม สถานะภาษา สถานะการศึกษาพิเศษ หรือมีโอกาสที่จะมีประสบการณ์การเรียนรู้และพัฒนาทักษะที่ทําให้พวกเขาสามารถทําความสําเร็จเต็มที่ในศักยภาพของพวกเขา
อุปกรณ์การเรียนรู้ดิจิตอล เปลี่ยนไปเป็นแบบดั้งเดิมสาระที่น่าเบื่อในงานประกอบการที่น่าสนใจและช่วยให้ครูเชื่อมต่อเพิ่มความคิดสร้างสรรค์และความสนใจการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับความต้องการของเด็กการนําข้อดีกลับสู่มือของนักเรียน คือการให้พวกเขาสถานที่ที่จะประสบความสําเร็จในตอนนี้และในอนาคต
